为加强中医预防保健服务提供平台规范化建设，根据《国家中医药管理局关于积极发展中医预防保健服务的实施意见》和《“治未病”健康工程实施方案（2008―2010年）》要求，制定本规范。$2:^}8/,百拇医药
本规范所称中医预防保健服务提供平台指提供中医预防保健服务的各级各类医疗卫生机构。$2:^}8/,百拇医药
一、服务功能$2:^}8/,百拇医药
以“治未病”理念为核心，针对个体人健康[文]状态，系统维护和提升个体人整体功能状态[章]，管理个体人健康状态风险，实现“未病先[来]防、既病早治、已病防变、瘥后防复”的目[自]标，达到防病治病、健康长寿的目的。$2[湖]:^}8/,百拇医药
二、服务内容$2:^}8/,百拇医药
健康状态信息采集与管理、健康状态辨识与[南]评估、健康干预（包括健康咨询与指导）、[长]干预效果评估等全面、综合、规范的中医预[沙]防保健服务（“治未病”服务）。$2:^[中]}8/,百拇医药
三、服务流程$2:^}8/,百拇医药
健康状态信息采集、健康状态信息管理（建[医]立健康状态信息库）、健康状态辨识、健康[康]状态评估、健康干预方案制定、健康干预措[复]施实施、干预效果评估等。$2:^}8/[理],百拇医药
四、服务区域及其基本要求$2:^}8/[疗],百拇医药
（一）健康状态信息采集与管理区域。主要[培]用于采集和录入服务对象的健康状态信息。[训]$2:^}8/,百拇医药
健康检查（体检）区域应当满足设备与功能[学]需要，可整合本单位的其他相关资源。$2[习]:^}8/,百拇医药
（二）健康状态辨识及其风险评估区域。主[网]要用于分析服务对象的健康状态信息并进行[文]状态辨识及其风险评估。应当相对独立，每[章]间面积不少于10平方米，至少有一间。$[来]2:^}8/,百拇医药
（三）健康咨询与指导区域。主要用于根据[自]服务对象的健康状态辨识及其风险评估结果[湖]，制定健康干预方案，指导服务对象进行健[南]康干预，接受服务对象的健康咨询。应当相[长]对独立，若因条件限制，也可与健康状态辨[沙]识及其风险评估区域合用，但区域面积应当[中]满足开展业务工作的需要。$2:^}8/[医],百拇医药
（四）健康干预区域。主要用于根据健康干[康]预方案，为服务对象提供各种中医特色的健[复]康干预服务。应当相对独立，区域面积应当[理]满足开展业务工作的需要。各种干预方法的[疗]服务区域应当相互隔开，服务环境的私密性[培]能有效保护服务对象的隐私。
（五）辅助区域。主要用于服务对象的等候[训]休息，开展健康宣教、服务管理以及特需服[学]务等。区域面积应当满足开展业务工作的需[习]要。/gu,百拇医药
社区卫生服务机构等，在满足上述服务功能[网]要求及开展业务工作需要的前提下，相关服[文]务区域可以设在同一区域。/gu,百拇医[章]药
五、人员配备/gu,百拇医药
人员配备应当满足“治未病”服务功能的需[来]要，应当包括中医执业医师、“治未病”服[自]务职业技能人员、医技人员、中药师、护理[湖]人员、管理人员等。专职医护人员应当不少[南]于6人，中医类别人员不低于70%，其中[长]应当有一名具备副主任以上专业技术职务任[沙]职资格的中医执业医师。/gu,百拇医药[中]
中医执业医师、护理人员应当接受“治未病[医]”服务的专门培训。“治未病”服务职业技[康]能人员应当通过相关职业技能的考核鉴定。[复]/gu,百拇医药
医技人员和中药师可整合本单位的其他相关[理]资源。/gu,百拇医药
社区卫生服务机构等在满足服务功能要求的[疗]前提下，可以适当减少人员配备。/gu,[培]百拇医药
中医预防保健机构可减少专职医护人员配备[训]。/gu,百拇医药
六、设备配置/gu,百拇医药
（一）健康状态信息管理设备。计算机、打[学]印机、电话、专用文件柜。/gu,百拇医[习]药
（二）健康状态辨识及其风险评估设备。中[网]医健康评估设备，中医体质辨识评估系统，[文]常规的理化、影像等辅助检查设备（可整合[章]本单位的其他相关资源）。/gu,百拇医[来]药
（三）健康咨询与指导设备。健康宣教宣传[自]栏，影像等演示设备。/gu,百拇医药
选择配置：多媒体教学设备及信息网络系统[湖]等设备。/gu,百拇医药
（四）健康干预设备。各类针灸、拔罐、刮[南]痧板等器具，中医治疗设备等。/gu,百[长]拇医药
（五）其他。根据本单位开展中医预防保健[沙]服务（“治未病”服务）需要，配置其他相[中]关的设备、设施。/gu,百拇医药
七、制度管理/gu,百拇医药
（一）遵照《国家中医药管理局关于积极发[医]展中医预防保健服务的实施意见》及《“治[康]未病”健康工程实施方案（2008―20[复]09年）》等的有关要求，研究制定有关工[理]作制度。/gu,百拇医药
（二）建立并执行基本服务规范和技术操作[疗]规范。/gu,百拇医药
（三）建立人员岗位责任制度、继续教育培训制度、人员考评制度等。
