方剂是中医药学理、法、方、药的一个重要组成部分，是在辨证立法的基础上选药配伍组成的。“方以药成”、“方从法出”、“法随证立”，说明了方剂的来源及二者之间的关系是互相为用、密不可分的，反映了中医药学从实践到理论，又以理论指导实践的发展过程。方剂是中医临床用药的主要形式和手段，其配伍规律有着深刻的科学内涵。
方剂学是中医基础学科之一，是在历代医药学家广泛实践的基础上发展成熟的，是介于中医药理论与临床用药之间的桥梁。方剂学的基础研究，是发展中医药学，促进中医药现代化的重要环节。
方剂研究的国内外现状
目前，世界各国特别是日本、韩国等周边国[文]家及台湾地区投入了大量财力、人力、采用[章]现代科学技术，对方剂进行研究。日本从7[来]0年代开始，就对我国传统的经、古方剂进[自]行了深入的研究，如对小柴胡汤等名方的的[湖]组方配伍、药理活性、作用机理、化学成分[南]、药物代谢、方证模型等做了详尽的研究。[长]在我国六神丸基础上研究开发出“救心丸”[沙]。据统计，1993年日本文献就发表了复[中]方研究论文103篇，涉及方剂45个，其[医]中经、古方41个，现代方4个。除了在理[康]论上有所阐述外，还进一步开拓了新的功效[复]。韩国的中医方剂研究也十分活跃，198[理]5-1989年间，对我国的80余个经、[疗]古方和现代方进行了研究，研究内容以药效[培]学及传统药理学指标为主，并通过研究转化[训]成产品。其中“牛黄清心丸”一个品种的产[学]值就达0.7亿美元。1994年下半年又[习]成立了官方的韩医药专门机构，仅科研经费[网]每年就有400万美元。
我国方剂学的现代研究，从研究内容来看，[文]是于1956年从药理方面开始的。据不完[章]全统计，1956—1966年10年间，[来]主要科技期刊上有关中药方剂药理的论文仅[自]74篇；70年代约150篇左右；发展是[湖]比较缓慢的。80年代初期有所发展，据统[南]计，1980—1989年，为1200篇[长]左右；近几年来，方剂研究已呈现蓬勃发展[沙]趋势。据1991-1993年全国主要科[中]技期刊上发表的论文统计，三年中即有24[医]8个科研、教育、医疗单位发表了1112[康]篇有关中药方剂的药理研究论文。
方剂的化学研究，70年代即已开始，涉足[复]于此的植物化学工作者，主要是把它作为开[理]发单体新药的资源，其思路主要是按传统植[疗]物化学的研究方法，拆方找出主要药物，然[培]后分离活性成分。如从“当归龙荟丸”中发[训]现“青黛”是起主要药效的，最后又从“青[学]黛”中分离出”靛玉红”，而成为一个新药[习]。“六五”到“八五”期间，常用中草药化[网]学成分及药理研究，常用中药品种、质量的[文]研究，为方剂化学的深入研究积累了大量的[章]资料、数据。方剂化学研究也因此成为中医[来]药研究中的热点。
从研究思路来看，是由浅入深、逐步扩大的[自]，大致可归纳为以下方面：
（1）在临床与实验研究中发现经、古方的[湖]新药效
（2）同类方剂的药效学比较研究
（3）以类方或药对探讨方剂的配伍规律
（4）通过方剂研究探讨治则、治法理论
（5）用传统的植物化学研究法进行拆方研[南]究，从中筛选出活性成分，开发成新药
（6）方剂作用机理的研究
（7）方剂的药物动力学研究
（8）.运用现代先进的技术方法，研究方[长]剂化学成分在煎煮过程中和体内过程中的动[沙]态变化。
（9）方剂制剂的质量控制标准研究
（10）建立方、药信息数据库
综上所述可知，当前方剂研究的队伍已基本[中]形成，其中包括了中医药学与中西医结合的[医]专家，如有足够的经费投入，将能开创一个[康]现代方剂研究的新局面。
未来10年方剂学研究的发展趋势与展望
方剂学研究日益受到重视，资金投入将有大[复]幅度增长,由于我国面临加入世贸组织以后[理]药品市场的剧烈竞争，必须加速新药的创制[疗]，以满足12亿人民用药的需求。中药方剂[培]是新药创制的重要源泉之一（如1985—[训]1992年卫生部批准生产的228个中药[学]制剂，其中215个源于方剂，占94.3[习]%），中成药的出口创汇也面临严峻的挑战[网]，故而，国家科研主管部门已将其列入“九[文]五”优先资助领域，并拟予以较大强度的资[章]助。
多学科交叉渗透将促进方剂学的发展，并可[来]能产生多个相关学科的新生长点方剂研究是[自]一个巨大的系统工程，需要化学、生物学、[湖]生物化学、药理学、病理学、信息科学、医[南]学生物工程等多学科的交叉渗透进行研究，[长]其中，将可能出现多个分支学科的新生长点[沙]，如方剂化学、方剂药理、方剂动力学、方[中]剂毒理学……等等。
方剂研究的发展将带动相关学科的发展
方剂由药物组成，其科学化、标准化的研究必将带动与其紧密联系的，如药物基源的研究，道地药材的研究，饮片和炮制规范化的研究，中药化学的研究，药理新模型、新方法、新技术的研究，方剂剂型标准化的研究等，从而促进相关学科的发展。收藏此页
