历代名医对这些实验事实的解释和说明，如人为什么会得病，这个药方为什么能治这个病等等，这中间会涉及大量关于人体内部结构知识，人体生命过程状态与周围环境和社会环境变化之间关系，这部分知识由于主要是人的主观的认识，必然会打上各个时代的烙印，往往形成参差不齐，错误和正确认识混杂的局面，必须用新的客观事实加以检验和纠正。

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如中医学中的五行学说，现在谁还认为，世界是金木水火土组成，人也是一个世界，也是金木水火土组成，并把体内的五脏：肺，肝，肾，心，脾与金木水火土相联系，想通过金木水火土之间相生相克之间关系来描述内脏之间关系，实际上人体内脏之间关系并不是五行学说所描述那种简单线条关系，而是一个极复杂的网状关系。另外中医学中许多哲学语言必须用具体科学语言，将它们准确化、精细化，如阴阳、天人合一、整体观念等等，必须进一步具体化，因为人体医学应属于生物学范畴，应属于实验性科学，如“天人合一”，必须弄清什么是“天”，什么是“人”，如何去“合一”；什么是“阴”，什么是“阳”，什么是“整体”等等。再也不能大而哗之，成为任人解释的空洞教义，而要变为具体行动的科学指南。

但我们应始终相信中医，现在好多中医爱好者都在为中医事业默默奉献着。 延伸阅读： 我们为什么要学中医？ 我们究竟为什么要学习中医？有人说是为了挣钱，有人因为对死亡的恐惧、所以去找一些所谓的长生不老之术，或者得了病却不能正视现实、去寻找一些所谓的捷径、偏方。这明显给那些打着中医名义的有了可乘之机。只因如此，也坏了中医的名声。其实这些想法也无可厚非。 但更深层面看，学医是对医道的追求。古人习医，其的理想就是儒家的仁徳与兼济，佛家的行善与救渡，道家的长生与修道，“窥天地之奥而达造化之极”。总体而言，都是一个证道的过程。那么过程必然是充满艰辛，也充满愉悦的。 首先，中医是一门天人之学，是涉及到宇宙时空的一门大学问。 中医注重整体观和运动观，诊察病人的时候，目光并不限于局部，而是要把人放到自然这个大环境来考量，天文、地理、气候，无所不包。学中医愈深入，愈会感受到大自然的力量。儿童对浩瀚无边的宇宙充满好奇，而中医便有足够而博大精深的天人之学来吸引孩子们去学。 其次，中医也是一门仁德之学。“不为良相，当为良医。”157100893