基础知识

这部分主要考察考生对营养学基础知识的掌握程度，包括营养素的分类、功能和来源，人体对营养素的需求，以及营养不良和营养过剩的影响等。“请简述蛋白质的生理功能”、“请列举五种富含维生素C的食物”等。

营养评估

这部分主要考察考生对个体或群体营养状况进行评估的能力，包括营养状况的观察、询问、测量和分析等。“如何通过体重指数（BMI）来评估一个人的肥胖程度”、“如何设计一份针对老年人的营养评估问卷”等。

营养计划

这部分主要考察考生制定和实施营养改善计划的能力，包括确定营养目标、选择食物和饮料、设计食谱、制定饮食行为改变策略等。“如果一个人的饮食中缺乏钙，你会如何调整他的食谱以增加钙的摄入”、“如果你要为一个糖尿病患者设计一天的饮食计划，你会考虑哪些因素”等。

营养教育

这部分主要考察考生进行营养教育和咨询的能力，包括了解不同人群的营养需求和问题，设计和实施营养教育活动，提供营养咨询服务等。“如何向儿童解释为什么需要吃蔬菜和水果”、“如何向孕妇解释孕期营养的重要性”等。

营养法规和伦理

这部分主要考察考生对营养相关法规和伦理原则的理解和应用，包括食品安全法、食品标签法、食品广告法等，以及营养师的职业道德和行为规范等。“请解释《食品安全法》中的‘食品添加剂’是什么”、“在提供营养咨询服务时，你应该如何保护客户的隐私”等。

实践技能

这部分主要考察考生的实际操作能力，包括食物的选购、烹饪、储存和处理，以及食物营养成分的测量和计算等。“如何选购新鲜的蔬菜和肉类”、“如何计算一份食物的热量”等。