培养目标：掌握系统而扎实的中医药理论知识，思维方法，必要的西医学知识；熟练掌握全面的中医临床诊治和必要的西医诊疗能力；传承名家学术思想，达到中医住院医师水平；具有一定的创新和科研能力。 主要课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、医古文、黄帝内经、伤寒论、温病学、金匮要略、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学；正常人体解剖学、组织与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、诊断学基础、内科学、外科学、妇科学、儿科学等；相关硕士学位课程。 就业方向：医疗机构，教学和科研机构，医药卫生行政管理部门等。

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三是强化了实践教学环节，强调理论与实践并重，中医与西医并行。从目前各国中医院校存在的问题看，理论与实践脱节的矛盾较为突出，因此，中医学本科教育要想达到标准，就必须强化实践教学环节。“基本要求”对建立相对稳定的临床教学基地和毕业生的实习学时等都作了硬性规定，根据各国情况提出要开设《内经》选读、《难经》选读、《伤寒论》选读等经典医籍课程，各国可以根据自己的国情和文化背景确定具体开设的内容和考核要求。同时还提出中西医并行不悖、相辅相成，中医学教育要从理论入手，找到有效的中西医沟通平台和共同语言。 四是强调了教育资源保障，要求学校必须有足够的经费支持和足够的基础设施、教学设备，在考虑不同国家和地区的实际情况的前提下，对学校经费投入、基础设施、临床教学基地、图书及信息服务等软件建设与硬件基础等方面提出了明确要求。 推进世界中医学教育健康发展任重道远 张伯礼教授认为，《世界中医学本科教育基本要求》的出台意义深远。尽管这个“基本要求”考虑到世界各国、各地区的文化背景、意识形态、疾病防治理念、医疗保健制度和中医药教育发展等尚不平衡，许多内容只作了宏观要求，未作硬性规定，但它毕竟填补了空白。156996213