时代的进步推动建设全民健康信息平台。有序推进省统筹区域全民健康信息平台建设，逐步将各类卫生机构及健康数据资源接入平台和实现互联互通。建立平台数据资源标准和互联互通交互服务标准，重点推进居民电子健康档案、电子病历标准统一，逐步实现连续记录和信息交换，提高区域健康信息共享水平。

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康复治疗学（物理治疗方向）实验教学体系 (日期：2013-12-09) 由课程实验教学和开放性实验两大板块构成。课程实验教学以素质教育为出发点，优化和重组了实验教学的内容与结构，科学地设置实验项目，确立了多层次的实验教学新体系，包括演示性实验、验证性实验、综合性实验、设计性实验和综合设计性实验五个梯级类型构成。这种多层次的实验教学体系适应学科特点、系统、科学和完整并有利于培养学生科学作风、创业精神、实践能力和创新能力。开放性实验包括毕业生论文实验研究、本科生兴趣小组（第二课堂）、教师科研课题、研究生科研实验和对社会服务等五大类型。开放性实验以能力培养为核心，内容注重和社会应用实践密切联系，与有关老师承担的课题相融合, 实验项目不断更新。 实验教学以满足课堂理论教学需要为基准点，实验教学大纲充分体现教学指导思想，以培养学生创新能力为核心和目的，结合科研和临床应用，全面更新实验教学内容， 各系列实验教学体系、实验课程建设如下： 1、“运动机能学”实验教学体系 《运动机能学》是康复医学方向的主干课程，是康复治疗学的重要组成部分，这门课主要介绍和分析人体运动的基础力学机制和肌肉、骨骼等各种功能的基础知识。通过本课程的学习，使学生在掌握人体运动功能解剖的基础上学会运用力学机制分析正常人体运动和病理状态下的运动情况以及运动对人体的影响，从而更好的理解人体骨骼、肌肉系统的功能，为今后的康复治疗临床课程的学习打下基础。 设计的思想：让学生能够直观了解关节活动的类型，关节的运动，肌肉的作用与相互影响，影响人体活动的因素。调动和鼓励学生主动学习的积极性，让学生主动思考怎样运用生物力学原理分析运动形式。强化了知识点的理解和记忆。155831085