黄芪，这是常用的药。其质量因产地的不同区别很大。黄芪有分北芪，蒙芪，红芪(少见)，岩芪(少见)等多种说法。黄芪以北方较旱地山坡的为好，生长难药性足。现在多数人工种。如果是偏北方种也好，就怕偏南的地方种的。那看上大根样子的黄芪表面都不什么黄，拿在手上轻，切面松而不紧文不密。闻一下青味不足，入口甜味道少。药力补力皆差。所以不同产地不同种植时间收的黄芪质量皆有差别。如果医者不了解。开方治病效果会受影响。

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与此同时，支持的声音也很强烈。 一些家长留言支持：中医是百年国粹，能鼓励孩子们养成“顺应四时”的作息习惯、多做运动，是件好事。 家长认为，通过开设中医药课程，能够让小朋友们从小就养成健康饮食的理念。另一方面，中医博大精深，是我们中华民族的国粹，让孩子从小接触这样的理论，对增加孩子文化修养很有帮助。 ▍谁来教？ 对于这种争论，有媒体采访了这本教材的主编、浙江中医药大学校长方剑乔教授。 图片来自网络 方教授表示，中医药不单单是医学知识，还有背后的文化和哲学，对培养青少年的民族自信心和自豪感很有意义。 课程的内容都是比较浅显易懂的，做到知识点到位但不生涩，主要由历史故事、人物和神话引出来，深入浅出，文字不多。文末还有“想一想”、“做一做”等，激发学习兴趣，是本很有趣很可读的书。 这位主编表示，目前课程主要是由科学老师来教。8月底，对这些老师进行了培训，都是中医药大学教授去培训的。 ▍能教好？ 即使培训，恐怕也只有短短一个月的时间。 有知情人士透露，这一门课由谁来教，经历了由语文老师到体育老师再到后确定为科学老师的变化。 但这些老师对中医药知识也并不熟悉。在开学后才接到通知要教中医药课程的他们，都说自己心里没有底。不少老师表示，自己对中医药的知识都没有理解够；也无从下手的，个人对中医药没有什么理解可以传授学生的，只能照本宣科，边学边教。 这样匆匆上场，就要传习博大精深的中医，希望能教好。157261546