《促进健康产业高质量发展行动纲要（2019-2022年）》以平新时代中国特色思想为指导，贯彻的和十九届二中、三中全会精神，落实全国卫生与健康大会和《“健康中国2030”规划纲要》部署，坚持以人民为中心，把人民健康放在优先发展的战略位置，以全方位全生命周期维护和保障人民健康为目标，以供给侧结构性改革为主线，增加健康服务和产品供给，创新发展模式，强化制度保障，为实施健康中国战略提供有力支撑。

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依托现有机构，在全国范围内建设一批高水平临床、高水准临床科研创新平台、高层次人才培养基地，提高区域内疑难病症诊治能力，逐步满足群众就近享有高水平服务的需求，力争、心脑血管、呼吸、儿科、创伤等重点疾病在区域内得到有效救治。促进资源下沉，推进高水平医院与基层医院建立责任、利益、服务和管理共同体，组建专科联盟，提升基层管理和服务质量。

各种物理因子的特性及其作用原理和治疗作用、治疗实际操作和临床康复应用的适应症、禁忌症和注意事项；为后续学习各种疾病及其所致的功能障碍的康复选用相关的物理因子疗法打下扎实的基础。《物理因子疗法》的教学内容以各种物理因子疗法的作用原理和操作规程及其临床应用为核心，着重阐明各种物理因子的特性及其作用原理和治疗作用、治疗实际操作和临床康复应用的适应症、禁忌症和注意事项。要求达到将理论与技术方法相贯穿联系，以使学生对各种物理因子疗法有较全面的掌握。掌握各种物理因子治疗方法的主要作用、适应症和禁忌症。熟悉物理因子疗法分类、程序和处方。了解各种物理因子的作用原理。 6、“人体发育学”实验教学体系 《人体发育学》是研究人生发展全过程，包括人体成长发育各个阶段的运动功能、智能、心理功能、社会功能、人格特征等发生和发展变化规律的学科，是康复医学的一门重要课程。本课程的教学目的，是使学生通过学习人体发育学，加深理解康复治疗技术的内涵和外延，对于提高和促进康复治疗技术向更高水平的发展具有重要的临床意义。155831006