康复师持证上岗是一个趋势，国家倡导，医疗机构也有相应的要求；康复理疗师证代表康复师的性，让患者更容易产生信任感；有证书才能够在地方工商局申办营业执照，才可以开办康复理疗中心、康复室、理疗室等机构，才能够合理合法的持证上岗，开康复店在应对卫生局和工商局检查时也会起到保护伞的作用。

点击电话咨询申申老师~~手机号就是微信号，加微信送中医教程。

1★如何跟师抄方 我认为，作为一个学生，真正的跟诊是你有一个辨证论治的思索过程。 首先，收集到患者四诊信息后，会在你脑海中出现第1个病机，然后去思考这个病机和你收集到的四诊信息是否相符合。如果不符合，那就可能是另一个病机了，应再次把病机和四诊信息相匹配，重复这种过程几次，就大致可以找到病人的真正病机了。 其次，你再想一下，这个病机可用什么方呢？《伤寒论》、《金匮要略》以及方剂学里有相对应的方药吗？而不是看老师用了什么方药，重点是你要有这种思考的过程。到了这个阶段，千万不要去看老师的方，因为可能会影响你的思维。因为有可能老师看病太快了，他的辨证论治思维过程太熟了，你追也追不上。 多多训练这种思维过程，比你抄了或背了某中医老师专门治某病的常用方更好。因为中医自古就不分科，多就分个骨伤与外伤杂病，所谓的外伤就是外感病，所谓的杂病就是内、外、妇、儿等，全都是一以贯之，全都依赖中医的辨证论治思维。如果连辨证这一步都没有走好，如何论治？要有针对性地去学习、去提升自己。 ★我这样学习经典 首先，学习中医经典，是先看原文。至于版本的问题，我觉得对一个连辨证论治都不太明白的人来说，就先别了解，少走一些不应该走的路。 其次，阅读条文的时候，我们要去想象自己就是在看病。条文显示的是一个病人的病情，想象自己就是个医生，一边看着条文，一边去学习如何分析。在阅读的时候，可能一开始看到一两个临床症候表现，就会去想是不是某个病机，是表是里？是寒是热？再多几个临床症候出现，就会去想跟自己方才想的病机相对应吗？有矛盾吗？多次重复这种思考，后就得出一个病机，就是这个条文想要表达的中心病机。在这个时候，其实就已经做了一次辨证论治了。158313580